跟你同年出來的同學都當主任醫師了?別卡在課題論文這一關!
In 營銷智庫 | On 2022-5-5 14:16有句玩笑話:勸人學法,千刀萬剮。勸人學醫,天打雷劈。外人聽了感覺很好笑,但對于法學和醫學這兩個專業的人來說,其中酸楚又有誰知。醫學專業,少的讀五年,多的要讀八年甚至更久,其中要經歷嚴格的知識能力訓練,課 ...
有句玩笑話:勸人學法,千刀萬剮。勸人學醫,天打雷劈。外人聽了感覺很好笑,但對于法學和醫學這兩個專業的人來說,其中酸楚又有誰知。醫學專業,少的讀五年,多的要讀八年甚至更久,其中要經歷嚴格的知識能力訓練,課 ...
申報的課題分為集體課題和個人課題,顧名思義,集體課題是要組建課題組的,常見的成員范圍是5-10人,也就是說5人是該課題人數的最低要求,你一個人申報,有且只有1人,顯然不符合課題組人員標準,失去立項資格。個人 ...
教師職稱設置為從正高級職稱到員級5個等級,依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師。如果一級教師如果能評上高級教師,則意味能升地位,加待遇,實現自我的價值,對于教育生涯來說也更為圓滿。 ...
課題研究算是一項畢竟困難的任務,當然它帶來的收益也是很大的。研究內容作為課題申報過程中非常重要的部分之一,我們該如何寫好,爭取一次就過呢?快來看這一期的干貨吧,F在大家在寫研究內容遇到問題是:要么過于 ...
隨著評職稱的需求,課題申報變得越來越火熱,畢竟這么大的一個加分項,誰不想爭取一下呢?但是可能有很多萌新并不了解課題申報流程,也不知道如何才能寫出專業又高質量的課題內容,最終要么課題申報不成功,白白浪費 ...
職稱是對一個人的技術水平、熟練程度、工作實績等業務技術方面的全面評價。對一個人來說,職稱在某種程度上是一種身份、地位的象征。附在職稱上的附加利益太多了,升一級職稱,就可以升一級工資,同時仕途又可以向前 ...
2014年之后,課題成為河南省中小學教師評職稱時的“神器”。很多老師在教學上是能手,遇到課題研究卻是各種蒙圈,選題不會選、雙月報不會報、不知道運用什么樣的研究方法、結題報告不知道怎么寫,結題時發現過程性材料少 ...
目前,義務教育“雙減”政策成為百姓關注的焦點和熱點,也是今年兩會上政協委員建言的重要議題!半p減”工作是以上級作出的重大決策部署,是維護教育公平和教育生態的關鍵舉措!半p減”政策實施以來,中小學生作業負擔 ...
在評定職稱時,著作是可以加分的,而且著作加分是比較多的,尤其是獨著加分是最高的,相當于發表一篇核心論文,其次就是第一作者,在工程系列中出版著作是比核心加分還要高的,因此很多作者在評定職稱時也會優先考慮 ...
很多單位評職稱要求的條件比較高,會對評職者上報的材料有這樣或那樣的評審考核。單位對職工評定高級職稱,需要參選者滿足一些條件,每個條件都相當于是一個加分項,分數達標了才能進行下一步的職稱晉升。像某單位評高級 ...
又到了一年一度評職稱的時候,都說職稱條件的苛刻是一年更勝一年。那么今年想要加分評職,我們該往哪個方向努力呢?其實所有的加分項除了部分業績證明和學歷以外,基本都集中在科研成果大類別里面。什么叫科研成果? ...
十四五課題晉職稱能用嗎?當然能用。課題是晉職稱常用的加分方法,不過在具體使用過程中,有要滿足的職稱條件。當某一項十四五課題尚未達到這一條件時,暫時不能用于晉職稱。十四五課題對應的是2021年到2025年期間的 ...
2021年4月,新版南大核心目錄將《人民日報》(理論)、《光明日報》(理論)收錄進CSSCI來源期刊,這也是報紙首次被收錄進核心目錄。自此,各大報紙的理論版似乎成了香餑餑,咨詢理論版投稿發表文章的人也越來越多, ...
關于私域流量的特性與價值1、更可控更直接假如某網絡平臺有一百萬用戶,雖然我們也在上面玩,但這一百萬用戶跟我們沒有任何關系,我們只有把平臺里面的用戶導入到自己的個人平臺,才能算得上是自己的用戶,我們后續對這些 ...
如何向省級日報理論版面投稿發表文章稿件?省級日報理論版面征稿收稿需要什么類型的文章?省級日報理論版面期刊媒體誠征收稿征稿代理合作。省級日報理論版面文章稿件收稿征稿啟事。 目前很多報社雜志社都將 ...